11月20日至21日，我市舉辦義務教育階段中小學體育融合與創(chuàng)新教研活動。

　　教育部全國中小學體育教學指導委員會委員潘紹偉教授圍繞“中小學體教融合實施路徑探索”作了主題報告，為體教融合實踐提供了理論指導。華中師范大學體育學院凌晨副教授以《數(shù)字化賦能中小學體育教學與創(chuàng)新》為題，深入剖析了數(shù)字化教學模式在體育課程中的應用價值與實踐路徑，通過一系列生動的案例，展示了如何利用數(shù)字化技術(shù)優(yōu)化教學設計、豐富教學資源、創(chuàng)新教學方法，從而提升體育教學的質(zhì)量與效果。

　　在實踐展示環(huán)節(jié)，來自武漢市的體育教師首先呈現(xiàn)了籃球?qū)ｍ楏w能教學示范課，生動詮釋了“學、練、賽、評”一體化教學實踐，接下來展示的一年級課例《積極情緒益健康》巧妙融合心理健康與體育教育，充分體現(xiàn)了“健康第一”的育人理念，二年級課例《生命孕育真奇妙》進一步拓展了體育與健康教育的融合路徑。

　　活動期間還舉辦了教師籃球競技賽，各地教師代表在比賽中展現(xiàn)出良好的專業(yè)素養(yǎng)與團隊精神。此次教研活動通過高密度、多場景的交流，形成了一批可復制、可推廣的實踐成果，有力推動了我市中小學體育教育的高質(zhì)量發(fā)展。